Блог вихователя Самойленко Наталії Валеріївни

Ми діти спортивні! Всі дружно живем. На зарядку зранку,         із задоволенням ідем!!!  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування   Тема: Складання розповіді за мнемотаблицею «Осінь».  Слова-назви. Д/г «Склади речення за схемою».   Автоматизація звука [р]    Мета: Вправляти дітей у складанні описових розповідей про явища природи з використанням прийомів мнемотехніки; уточнити й поглибити знання дітей про сезонні зміни в природі восени, вчити відповідати на запитання вихователя за змістом картини і складати коротенькі розповіді, добирати прикметники до іменників, збагачувати словниковий запас; закріпити вміння дітей складати речення за схемою та називати слова-предмети; розвивати мовлення, увагу, мислення, уміння уважно слухати питання вихователя і відповідати на нього; формувати старанність та любов до природи. Ре́чення — це одне або кілька слів, які виражають закінчену думку. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація ) Тема:Па

Ми діти спортивні!  Всі дружно живем.  На зарядку зранку, із задоволенням ідем!!!  Логіко-математичний розвиток    Тема:  Кількісна та порядкова лічба. Геометричні фігури.  Знаки порівняння «=,>,<». Мета:  закріпити назви геометричних фігур, закріпити вміння орієнтуватись на площині аркуша використовуючи слова «вгору», «внизу», «ліворуч», «праворуч». Продовжувати вчити за малюнком складати і розв’язувати найпростіші задачі на додавання. Вдосконалювати вміння використовувати здобуті знання, уявлення для подальшого розширення особистого досвіду. Розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, мислення; заохочувати дітей до добрих вчинків.  Виховувати самостійність, наполегливість, відповідальність, креативність.  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом Тема: Переказ української казки «Лисиця та їжак» .  Дидактична гра «Ввічливі слова».  Мета:  Вчити правильно висловлювати свої думки, характеризувати героїв казки; удоско

Ми діти спортивні! Всі дружно живем. На зарядку зранку,         із задоволенням ідем!!!  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування ( навчання елементам грамоти)  Тема: Тварини восени.  Речення та схема речення. Приголосні. Звуковий аналіз слів «ЛИС-ЛІС»   Мета:   удосконалювати уміння дітей робити звуковий аналіз найпростіших слів, закріпити знання двтей про голосні та приголосні звуки; актуалізувати слова тематичної групи «Тварини»; продовжувати вчити дітей складати речення, розповідати за малюнками і про події з власного життя; розширювати й уточнювати знання дітей про звірів, викликати прагнення більше дізнатися про їхнє життя, виховувати турботливе ставлення до тварин. Склади речення за картикою Ознайомлення з соціумом, природним довкіллям Тема:  Одяг, взуття, головне вбрання восени. Загадки про одяг та взуття . Сербська народна казка «Чому Місяць вбрання не має».  Мета: активізувати пізнавальну діяльність дітей; продовжити

Зміни в природі з приходом осені         Зміни в природі з настанням осені відбуваються поступово. Змінюється природа, тварини готуються до зими. Осінні зміни в природі стосуються всього живого і комах, і плазунів, і тварин, і рослин, і навіть людей. Осіння природа відрізняється особливою красою. Ця пора року є перехідною між літом і зимою. На початку вересня ще можна спостерігати теплу літню погоду. Згодом листя на деревах стає жовтим, помаранчевим, червоним і починає обпадати на землю. Пізніше починаються холодні дні, які властиві зими. Восени можна побачити різні природні явища: сильні дощі та бурі, зниження температури і навіть перший сніг, який вказує на впертий характер цієї пори року. У багатьох рослин восени закінчується життєвий цикл або вони переходять в іншу стадію. Дерева і чагарники без листя втрачають свій захист. Осінь – це важливий час року для тварин, адже багатьом з них необхідно запастися їжею, щоб не голодувати взимку. Інші тварини накопичують шар жиру, який буде