Ми діти спортивні! Всі дружно живем. На зарядку зранку,
із задоволенням ідем!!!
|
Розвиток
мовлення і культура мовленнєвого спілкування
|
Тема: Складання
розповіді за мнемотаблицею «Осінь». Слова-назви.
Д/г «Склади речення за схемою». Автоматизація звука [р]
|
Мета:Вправляти дітей у складанні описових розповідей про явища природи з використанням прийомів мнемотехніки;уточнити й поглибити знання дітей про сезонні зміни в природі восени, вчити відповідати на запитання вихователя за змістом картини і складати коротенькі розповіді, добирати прикметники до іменників, збагачувати словниковий запас; закріпити вміння дітей складати речення за схемою та називати слова-предмети; розвивати мовлення, увагу, мислення, уміння уважно слухати питання вихователя і відповідати на нього; формувати старанність та любов до природи.
Ре́чення — це одне або кілька слів, які виражають закінчену думку.
|
Художньо-продуктивна діяльність (аплікація ) Тема:Парасолька під дощем (об’ємна аплікація)
Мета: Вчити дітей створювати композиції на основі пейзажних малюнків. Удосконалювати образотворчу техніку: закріпити вміння закругляти куточки для отримання купола парасольки, показати варіанти оформлення краю (зубчики, маківки), познайомити з новим прийомом оформлення аплікації - згинання та розсування. Спонукати в самостійному виборі кольору, поєднання фарб; розвивати фантазію, окомір, мислення, дрібну моторику пальців рук; виховувати інтерес зо занять з аплікації.
Дощик чисто, Дощик чисто Умиває наше місто. Умиває він топольки, І травичку, і квітки. І розкриті парасольки, І барвисті парасольки Під дощем
Немов грибки.
|
|
Здоров’я та фізичний розвиток (Фізкультура)
|
Тема: Пролізання
в обруч головою вперед. Ходьба по гімнастичній лаві. Рухлива гра «Діти і вовк» Мета: навчати дітей пролізати в обруч головою вперед; зістрибувати з гімнастичної лави, приземлюючись на обидві ноги; закріпити вміння утримувати рівновагу під час ходьби по гімнастичній лаві ;розвивати спритність,увагу;виховувати почуття взаємодопомоги, корегувати правильність постави під час виконання вправ.
Спостреження Тема:Як утворюється дощ?
Мета: дати дітям уявлення про дощ як явище неживої природи; уточнити уявлення дітей про характерні особливості дощів; вчити бачити красу в довкіллі, прогнозувати погоду; розвивати образність мовлення.
Школа
добрих почуттів (морально-етичне та правове виховання)
Тема: Бесіда «Говори по справі, живи по совісті». Казка про Катрусю
|
|
|
