Зміни в природі з приходом осені
Зміни в природі з
настанням осені відбуваються поступово. Змінюється природа, тварини готуються до
зими. Осінні зміни в природі стосуються всього живого і комах, і плазунів, і
тварин, і рослин, і навіть людей. Осіння природа відрізняється особливою
красою. Ця пора року є перехідною між літом і зимою. На початку вересня ще
можна спостерігати теплу літню погоду. Згодом листя на деревах стає жовтим,
помаранчевим, червоним і починає обпадати на землю. Пізніше починаються холодні
дні, які властиві зими. Восени можна побачити різні природні явища: сильні дощі
та бурі, зниження температури і навіть перший сніг, який вказує на впертий
характер цієї пори року. У багатьох рослин восени закінчується життєвий цикл
або вони переходять в іншу стадію. Дерева і чагарники без листя втрачають свій
захист. Осінь – це важливий час року для тварин, адже багатьом з них необхідно
запастися їжею, щоб не голодувати взимку. Інші тварини накопичують шар жиру,
який буде їх захищати в морозну погоду. Деякі тварини впадають в сплячку.
Дрібні тварини, щоб уникнути хижаків, змінюють колір хутра, і взимку зливаються
з білим снігом. Навіть така велика тварина, як ведмідь, змушена шукати собі
добру схованку для зимової сплячки, де буде чекати настання весни. Деякі птахи
відлітають в теплі країни, де є їжа і теплий клімат, а інші залишаються
зимувати в рідному краю. Ось такі осінні зміни в природі відбуваються кожного
року. І кожен з нас захоплюється красою навколишньої природи у цей час.
Ми діти спортивні! Всі дружно живем. На зарядку зранку,
із задоволенням ідем!!!
|
Ознайомлення
з соціумом, художня література.
Тема: Професія «Лісник». Вірш напам’ять О Роговенко «Осінь» Мета: ознайомити дітей та розширити їх знання про професію "Лісник"; надати дітям знання про важливість цієї професії; продовжувати вчити дітей уважно слухати та розуміти зміст віршованого твору; розвивати мовлення та пам`ять, дихання, інтонаційну виразність. Виховувати повагу до праці людей, любов до природи.
Поради батькам: запропонуйте дитині розповісти про що нове вони дізналися?
- куди заходить сонце? - кого можна зустріти в лісі? - ліс який? - який подарунок подарувало сонце?
|
Художньо-продуктивна
діяльність (малювання)
|
Тема: Пейзаж «Золота осінь» Мета: Продовжувати знайомити дітей з мистецтвом живопису та його жанром - пейзаж; вчити дітей розміщувати зображення на аркуші паперу, виділяти плани: небо і земля, виділяти головне кольором, розміром, розташуванням на аркуші. Закріпити технічні навички малювання дерев, прямих та хвилястих ліній. Формувати вміння дітей використовувати у роботі кольори фарб, що відповідають окремим предметам. Розвивати уяву, пам'ять, дрібні м'язи рук. Виховувати любов та бережливе ставлення до природи рідного краю.
|
Здоров’я та
фізичний розвиток (Фізкультура)
|
|
Тема: Перелізання через брус. Лазіння по гімнастичній стінці. Рухлива гра «Квач». Мета: продовжувати вчити дітей пересуватися по гімнастичній стінці приставним кроком; закріпити вміння дітей перелізати через брус з опорою на руки. Розвивати спритність, сміливість, орієнтування в просторі. Виховувати позитивне ставлення до занять фізичною культурою.
«Квачу, дай руки!» Призначають одного ведучого — «квача», решта гравців вільно бігають по майданчику. «Квач» намагається поквачити їх, гравець, що рятується від «квача», підбігає до першого-ліпшого з граючих, бере його за руки, і вони зупиняються, стоячи обличчям один до одного. Якщо гравці стоять у такому положенні, «квач» не може їх поквачити. Якщо «квач» наздогнав гравця, вони міняються ролями. Правило: не дозволяється довго стояти в парі.
Спостреження
|
Тема: Природа
восени. Ознаки осені. Мета: Учити бачити красу рідної природи, виховувати бережне ставлення до неї; помічати й називати сезонні зміни, які відбулися в живій та неживій природі; закріпити поняття про те, що коли настає осінь, змінюється висота стояння сонця, воно перестає прогрівати повітря, дні стають коротшими, а ночі - довшими, люди одягаються теплішеРозвивати мовлення мислення.
Робота з
батьками
Консультація
«Як одягнути дитину восени»
|
|
|