3 жовтня


Зміни в природі з приходом осені

       Зміни в природі з настанням осені відбуваються поступово. Змінюється природа, тварини готуються до зими. Осінні зміни в природі стосуються всього живого і комах, і плазунів, і тварин, і рослин, і навіть людей. Осіння природа відрізняється особливою красою. Ця пора року є перехідною між літом і зимою. На початку вересня ще можна спостерігати теплу літню погоду. Згодом листя на деревах стає жовтим, помаранчевим, червоним і починає обпадати на землю. Пізніше починаються холодні дні, які властиві зими. Восени можна побачити різні природні явища: сильні дощі та бурі, зниження температури і навіть перший сніг, який вказує на впертий характер цієї пори року. У багатьох рослин восени закінчується життєвий цикл або вони переходять в іншу стадію. Дерева і чагарники без листя втрачають свій захист. Осінь – це важливий час року для тварин, адже багатьом з них необхідно запастися їжею, щоб не голодувати взимку. Інші тварини накопичують шар жиру, який буде їх захищати в морозну погоду. Деякі тварини впадають в сплячку. Дрібні тварини, щоб уникнути хижаків, змінюють колір хутра, і взимку зливаються з білим снігом. Навіть така велика тварина, як ведмідь, змушена шукати собі добру схованку для зимової сплячки, де буде чекати настання весни. Деякі птахи відлітають в теплі країни, де є їжа і теплий клімат, а інші залишаються зимувати в рідному краю. Ось такі осінні зміни в природі відбуваються кожного року. І кожен з нас захоплюється красою навколишньої природи у цей час.

  Ми діти спортивні! Всі дружно живем. На зарядку зранку, 

       із задоволенням ідем!!! 


Ознайомлення з соціумом, художня література.


Тема: Професія «Лісник». Вірш напамять О Роговенко «Осінь»  
Мета: ознайомити дітей та розширити їх знання про професію "Лісник"; надати дітям знання про важливість цієї професії; продовжувати  вчити дітей уважно слухати та розуміти зміст віршованого творурозвивати мовлення та пам`ять, дихання, інтонаційну виразність. Виховувати повагу до праці людей, любов до природи.


Поради батькам: запропонуйте дитині розповісти про що нове вони дізналися?

Запитання:
- куди заходить сонце?
- кого можна зустріти в лісі?
- ліс який?
- який подарунок подарувало сонце?

Художньо-продуктивна діяльність (малювання) 





Тема: Пейзаж «Золота осінь»  
Мета: Продовжувати знайомити дітей з мистецтвом живопису та його жанром - пейзаж; вчити дітей розміщувати зображення на аркуші паперу, виділяти плани: небо і земля, виділяти головне кольором, розміром, розташуванням на аркуші. Закріпити технічні навички малювання дерев, прямих та хвилястих ліній. Формувати вміння дітей використовувати у роботі кольори фарб, що відповідають окремим предметам. Розвивати уяву, пам'ять, дрібні м'язи рук. Виховувати любов та бережливе ставлення до природи рідного краю.






Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)




Тема: Перелізання через брус. Лазіння по гімнастичній стінці. Рухлива гра «Квач».

Мета: продовжувати вчити дітей пересуватися по гімнастичній стінці приставним кроком; закріпити вміння дітей перелізати через брус з опорою на руки. Розвивати спритність, сміливість, орієнтування в просторі. Виховувати позитивне ставлення до занять фізичною культурою. 


«Квачу, дай руки!»

Призначають одного ведучого — «квача», решта гравців вільно бігають по майданчику. «Квач» намагається поквачити їх, гравець, що рятується від «квача», підбігає до першого-ліпшого з граючих, бере його за руки, і вони зупиняються, стоячи обличчям один до одного. Якщо гравці стоять у такому положенні, «квач» не може їх поквачити. Якщо «квач» наздогнав гравця, вони міняються ролями. Правило: не дозволяється довго стояти в парі.


Спостреження










Тема: Природа восени. Ознаки осені. 
Мета: Учити бачити красу рідної природи, виховувати бережне ставлення до неї; помічати й називати сезонні зміни, які відбулися в живій та неживій природі; закріпити поняття про те, що коли настає осінь, змінюється висота стояння сонця, воно перестає прогрівати повітря, дні стають коротшими, а ночі - довшими, люди одягаються теплішеРозвивати мовлення мислення.



Робота з батьками

Консультація «Як одягнути дитину восени»