Блог вихователя Самойленко Наталії Валеріївни

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»     Тема тижня: «Дім, у якому я живу» Ранкова гімнастика Ознайомлення з соціумом, художня література.  Тема: Подорож Україною – Харків. Вірші про Харків. Мета: розширити та закріпити знання дітей про рідне місто Харків, його пам’ятні місця, архітектурні споруди. Продовжувати вчити розуміти текст віршів. Сприяти формуванню національної свідомості, патріотичних почуттів. Розвивати соціальну, пізнавальну активність, увагу, пам’ять. Збагачувати словниковий запас. Виховувати любов і гордість за своє рідне місто, повагу до праці дорослих, до жителів міста, бажання бути гідними громадянами держави, міста. Подорож Ураїною Харків побудували на мальовничих землях Слобожанщини її перші поселенці. Він стоїть на злитті річок Харків і Лопань. Заснування Харкова овіяне легендами. Є припущення, що назва Харків походить від видозміненого Шарукань (половецьке кочовище) – «стоянка скотаря»: шаура – «скотар», кан – «стоянка».    За іншою версією, після поразки ко

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»     Тема тижня: «Дім, у якому я живу» Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки. О знай о млення із природним довкіллям , л огіко-матем а тичний розвиток Тема: Ліс та його мешканці. Кількісна і порядкова лічба. Знаки «більше, менше, дорівнює» Мета:  удосконалювати інтерес дітей до живого довкілля; закріпити знання про диких та свійських тварин: зовнішній вигляд, характерні ознаки; розширювати активну лексику дітей, зокрема узагальненими поняттями "дикі тварини" - "свійські тварини", присвійними прикметниками, навчати правильно вживати іменники у формі множини; активізувати вживання різних типів поширених речень; розвивати причинно-наслідкові зв'язки, активізувати мислення, зорову та слухову пам'ять; виховувати турботливе ставлення до тварин, викликати позитивні емоції та створювати радісний настрій у дітей. Ознайомлення з соціумом Тема: Моя

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»     Тема тижня: «Дім, у якому я живу» Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (синхронне) Тема: Складання казки за віршем Н.Забіли «Олівець- малювець»  Мета: продовжити формувати вміння дітей творчо працювати з казкою; створити умови для можливості складати нові казки. Систематизувати знання дітей про авторські казки, уточнити уявлення про жанрові особливості казки; особливості вдачі казкових героїв. Вправляти в умінні підбирати відповідні прикметники до іменника, антоніми, узгоджувати прикметники з іменниками. Спонукати складати речення за допомогою мнемотехнічних прийомів (графосмужки). Розвивати усне мовлення дітей, спостережливість, творчу уяву, фантазію. Виховувати любов до природи. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація )  Тема: «Осіннє дерево» (об’ємна аплікація) Мета: познайомити дітей з деревом - дуб;  розширити зн

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»     Тема тижня: «Дім, у якому я живу» Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки. Логіко-математичний розвиток Тема: Склад числа 8.  Кількісна лічба в межах 8. Орієнтування в просторі.  Д/г «Арифметика».  Мета: з акріпити навички прямої і зворотної лічби в межах 8, вчити порівнювати  множини, визначати кількісне відношення (більше, менше, порівну); повторити  склад чисел в межах 8; закріплювати назви площинних геометричних фігур;  вправляти в орієнтуванні в просторі (зліва, справа, вгорі, внизу, посередині);  розвивати логічне мислення, пам’ять, творчу уяву;  виховувати уважність, активність на занятті. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом Тема: Складання розповідей про іграшки. Вживання відмінкових закінчень. Узгодження прикметників з іменниками. Мета: навчати дітей уважно розглядати й обстежувати іграшки, виділяти характерні риси, складати н

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»     Тема тижня: «Дім, у якому я живу» Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (навчання елементам грамоти)   Тема: Буква «Я» та її звуки. Звуковий аналіз слів. Д/г «Знайди звук».   Мета:  ознайомити дітей з буквою, її назвою та звуковим значенням;  вчити правильно артикулювати звук; збагачувати словниковий запас дошкільників; розвивати уяву, увагу, мислення, фонематичний слух, зв'язне мовлення, інтелектуальні здібності, пізнавальний інтерес; виховувати інтерес до заняття. Буква "Я" може позначати як один так і два звуки. Два звуки "Я" позначає лише у трьох випадках: 1. Коли вона стоїть на початку слова:  слово «яблуко» транскрибується наступним чином - [йáблуко];  2. Два звуки "Я" позначає в середині слова після голосного: маяк – [майáк]; 3. Після апострофа і м'якого знака "Я" так

  Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»     Тема тижня: «Дім, у якому я живу» Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки. Ознайомлення з соціумом, художня література.  Тема: До бабусиної хатини. Вивчення української народної пісні «Жили у бабусі два веселих гуся" Мета: формувати знання про традиційну українську оселю, предмети домашнього побуту та вжитку. Викликати інтерес до національної культури. Закріпити вміння запам'ятовувати віршовані тексти. Розвивати кругозір, мислення, пам'ять. Виховувати повагу та бережне ставлення до хліба, сім’ї, родини, старших, любов до українського народного мистецтва. На Україні існує славна традиція: дорогих гостей зустрічати з хлібом-сіллю.  У нас здавна є традиція славна Воду брати з чистої криниці, Муку з ярої пшениці, Руками добрими замісити І гостей короваєм пригостити. Поради батькам: заспівайте разом з дитиною Художньо-продуктивна діяльність (малювання)  Тема: Українська