Блог вихователя Самойленко Наталії Валеріївни

  Тема блоку:  «Моя домівка» Тема тижня: « Тепло рідного дому»   Ранкова гімнастика  https://youtu.be/YrkBUQQYtJM Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки.    О знай о млення із природним довкіллям Тема: Ліс та його мешканці.    Здоров'я та фізичний розвиток ( фізкультура ) Тема:  Метання торбинки з піском у вертикальну ціль. Підлізання під шнуром. Рухлива гра "Зайці та вовк". Рухлива гра "Зайці та вовк" Цікаві факти про цукерки Школа безпеки та здоров’я Тема: Правила безпеки вдома.  

  Тема блоку: «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»         Тема тижня: «Здрастуй, казко!» Ранкова гімнастика    https://youtu.be/CnMzJKMoKLs Щоб було здорове тіло – Встав і враз берись за діло! Ти зарядкою займайся І водою умивайся.     Рекомендоване  спостереження – бесіда: «Кругообіг води в природі» Кругообіг води складається з кількох ланок: випаровування води, перенесення водяної пари повітряними потоками, конденсація в атмосфері та утворення хмар, випадання опадів, поверхневе та підземне стікання вод суходолу в океани та моря.  О знай о млення із   пр ирод ним довкіллям , л огіко-матем а тичний розвиток Тема: Мандрівка за маршрутом Земля – Космос.  Лічба в межах 10. Орієнтування в просторі Перегляд мультфільму "Марійка та зоряна мишка" Графічний диктанат Школа безпеки та здоров’ я   Тема: Дитина вдома. Побутові небезпеки.

  Тема блоку: «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»         Тема тижня: «Здрастуй, казко!» Ознайомлення з соціумом, природним довкіллям  Тема: «Вчимося любити книгу і навчатися по ній». Історія виникнення книги. Народознавство Тема: Скарби з бабусиної скрині.

Тема блоку: «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»         Тема тижня: «Здрастуй, казко!» Логіко-математичний розвиток  Тема:  Геометричні фігури. Орієнтуватися в просторі. Допоможи Зайчику пройти лабіринт Порахуй всі трикутники Здоров ’ я  та фізичний розвиток  (Фізкультура) Тема: Прокочування обруча один одному.  Підлізання під мотузкою . Гра "Чия ланка швидше збереться".                        

Тема блоку: «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»         Тема тижня: «Здрастуй, казко!» Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування Тема:  Переказ казки «Лисиця та журавель»   Прислів’я до казки “Лисичка та Журавель” Дружба — найбільший скарб. Яке частування, таке й дякування. Не той друг, хто медом маже, а той, хто правду каже. Перегляд мультфільму "Лисичка та Журавель" Характеристика героїв казки “Лисичка і Журавель” Лисичка – хитра, підступна, спритна, нущира, улеслива. Журавель – довгоногий, стрункий, гарний. Винахідливий, добрий, довірливий, чемний. Запитання за змістом:  -Хто є головними героями у казці? - Як називала Лисичка Журавля? - Як Журавель називав Лисичку? - Чому Журавель так повівся? Він правий, чи ні? -Як би ви відповіли на таку "гостинність" Лисички? - Що таке "справжня гостинність"? Запропонуйте дітям переказати казку близько до змісту... Основна думка казки “Лисичка  і Журавель” – не роби іншому поганого і ...

  Тема блоку: «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»         Тема тижня: «Здрастуй, казко!»   Логіко-математичний розвиток  Тема: Порівняння предметів за різними ознаками. Орієнтування у просторі. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом Тема: Країна казок. Казка навчить, як на світі жить. У дитинстві всі мріють познайомитися з добрими феями, гномами бо чарівником. Кожен хоче мати чарівну паличку, богатирську силу або казкову вроду. У казки ми вчимося, як на світі жити, тому що казка – це глибокий колодязь мудрості, який неможливо вичерпати, він завжди сповнений розуму, доброти. У казках трапляються чарівні пригоди, існують незвичайні речі, діють злі і добрі чародії, рослини і тварини у ній уміють розмовляти. Слухаючи їх у дитинстві, малята несвідомо накопичують досвід, адже вони переживають всі емоції разом із казковими героями: веселяться, сумують, долають перешкоди, вчаться, перемагають зло та несправед...

  Тема блоку: "Правила здорового способу життя" Тема тижня: "Продукти харчування" О знай о млення із   пр ирод ним довкіллям , л огіко-матем а тич ний  розвиток Тема:  «Як потрібно ставитися до людей з обмеженими можливостями» Виконуєте правила харчування і ви будете завжди бадьорі, здорові та у вас завжди буде гарний настрій. Дидактична вправа "Ланцюжок"   Встановіть відповідності Ознайомлення з соціумом Тема: Обговорення оповідання В. Сухомлинського «Сива волосинка».  Питання для обговорення: 1. Що побачив Михайлик в косі матері? 2. Від чого з'явилися у мами сиві волосинки? 3. Чому через кілька днів сивих волосинок у матері стало більше? 4. Чи зрозумів Михайлик, від чого в мами з'явилися сиві волосинки? 5. А якщо хлопчик буде залізати лише на товсті гілки, чи хвилюватиметься мама? Поради батькам: Під час обговорення твору, дитина має на кожне запитання відповідати повним реченням, а не одним словом. Школа безпеки та здоров’ я