25 жовтня
Тема блоку: «Наша Батьківщина - Україна»
Тема тижня: «Дім, у якому я живу»
Щоб бадьорим зранку стати,
Щоб здоровими зростати,
Треба, хлопчики й дівчатка,
Починати день з зарядки.
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (навчання елементам грамоти)
Тема: Буква «Я» та її звуки. Звуковий аналіз слів. Д/г «Знайди звук».
Мета: ознайомити дітей з буквою, її назвою та звуковим значенням;
вчити правильно артикулювати звук; збагачувати словниковий запас дошкільників; розвивати уяву, увагу, мислення, фонематичний слух, зв'язне мовлення, інтелектуальні здібності, пізнавальний інтерес; виховувати інтерес до заняття.
Буква "Я" може позначати як один так і два звуки.
Два звуки "Я" позначає лише у трьох випадках:
1. Коли вона стоїть на початку слова: слово «яблуко» транскрибується наступним чином - [йáблуко];
2. Два звуки "Я" позначає в середині слова після голосного: маяк – [майáк];
3. Після апострофа і м'якого знака "Я" також позначає два звуки: здоров'я – [здорóвйа].
В усіх інших випадках "Я" позначає м'якість попереднього приголосного і транскрибується ['а].
Дидактична гра "Знайди звук"
Ознайомлення з соціумом, природним довкіллям
Тема: Вода. ЇЇ властивості, значення в природі та житті людини. Охорона води.
Мета: Дати дітям уявлення про основні властивості води: прозора, рідка, без кольору, без запаху, розчиняє деякі речовини; розвивати активне пізнавальне ставлення до природи, дослідницький підхід до пізнання властивостей води; сприяти створенню теоретичної бази для інтелектуального розвитку дошкільнят. Уточнити уявлення дітей про те, що вода дуже важлива для всіх живих істот, без неї не можуть жити рослини, тварини, людина (людям вода потрібна для їжі, пиття, для миття тіла, предметів, які є в приміщенні). Сформувати у дітей знання про значення води в житті людини: вода - джерело життя; вода необхідна для підтримання та забезпечення життя людини. Прищеплювати бережливе ставлення до води. Активізувати і збагатити словник дітей іменниками, прикметниками та дієсловами по темі заняття. Виховувати моральне й естетичне ставлення до навколишнього світу, виховувати правильне ставлення до свого здоров'я.
Якби на всьому світі не стало вмить води
І висохли б всі річки, озера і ставки
Тоді б не падав білий сніг, не капав дощ
Ніхто з гори на санках кататися б не зміг
Якби на всьому світі не стало вмить води
Пожовкли б городи, загинули б сади.
В морях, в океані загинули б кити
Щоб чиста та цілюща вода була завжди
Ми її повинні берегти.
Запитання:
- Про що цей вірш?
- Так що б сталося, якби пропала вода?
- І для того щоб вона завжди була у нас, її треба берегти. А як?
Спостреження за перелітними птахами
Мета: Показати зміни життя і поведінки птахів з приходом весни, систематизувати знання дітей про життя птахів навесні, розширити уявлення про перелітних птахів, про їхнє життя в весняний період; знання дітей про види птахів, назви птахів, їх зовнішні ознаки, харчування, звички, умови проживання.
Народознавство
Тема: Український вінок. Наталія Савко казка «Віночок»
Вінок — традиційний український головний убір. Звичай плести вінки для прикраси сягає ще язичницьких, доісторичних часів, вони мали сакральне значення — як атрибут обрядів весняного циклу й купальських ігрищ. Поступово вінок переріс у символ обожування, символ Матері-Землі. Український вінок давно став культурним символом українського народу, зростання його популярності в сучасній Україні відмічають з 2014 року.
В Україні вінки мали сонячну символіку. Дівчина у вінку асоціювалася зі східним сонцем. Також це символ слави, перемоги, святості, щастя, успіху, могутності, миру, сонця, влади; цнотливості, молодості, дівоцтва. Плетучи віночки, дівчата співали: «Заплету віночок, заплету шовковий на щастя, на долю, на милого вроду!». Вінок є символом гідності (тому казали: «Вінок йому з голови від того не впаде»), краси («У дворі, як у віночку»).
Є різні види вінків: весільний, вінок кохання, клечальний, чернечий, вінок надії, відданості, розлуки. Вінок кохання мала право плести дівчина від 13 років і до заміжжя. А вінок відданості дівчина плела тоді коли розлучалася з хлопцем і дарувала йому на прощання.
