19.11.2025

 О 9-00 загальнонаціональна хвилина мовчання для вшанування пам'яті загиблих співвітчизників унаслідок збройної агресії РФ проти України. 

Тема блоку: «Ми маленькі дошкільнята»   

Тема тижня: « Будемо дружити і в мирі жити »



Ранкова гімнастика 

             

Логіко-математичний розвиток



Тема: Порівняння множин у межах 8. Вимірювання довжини за допомогою умовної мірки: сантиметр. Лінійка. 


 Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом
Тема: Там, де скупощі, добра, не жди. Узгодження займенників з іменниками; Вживання слів і виразів.

Читання та обговорення оповідання Ш. Амонашвілі «Моє».
МОЄ
Артем. Чий це автомобіль?
Даринка. Мій, не чіпай!
Артем. А цей коник?
Даринка. Мій, не зламай!
Артем. Тоді корабликом гратимусь!
Даринка. Мій, поклади!
Артем. Дай погратися.
Даринка. Не можна, не дам, усе моє!
Артем. Тебе «Моє» звати, а не Даринка.

Запитання для бесіди
— Як назвав Артем дівчинку?
— Чи згодні ви з ним? Чому?
— Чи бувають в нашій групі такі ситуації?
— Як розв’язати цю проблему? (Відповіді дітей.)

Перегляд повчального відео - казка "Про жадібність та щедрість"


— Як назвати тих людей, які готові поділитися будь-чим?
(Щедрі, щирі, нежадібні.)


Здоровя та фізичний розвиток (фізкультура) 



Тема: Метання торбинки з піском у вертикальну ціль. Лазіння по гімнастичній лаві. Рухлива гра «Знайди собі пару»


Рухлива гра "Знайди собі пару"
Хід гри: Діти стають парами. Дорослий каже слова: «кожен пару свою має, поряд грається, гуляє. За сигналом розійдіться, пострибайте, посміхніться. Майданчиком пройдіть…Пару знов свою знайдіть!» за умовним сигналом діти розходяться або розбігаються по майданчику. За другим сигналом – діти стають парами.



Спостереження за перехожими


Пішохідний перехід 



Самостійно-художня діяльність



Тема: Автопортрет

Автопортре́т — портрет художника, виконаний ним самим. 

Як намалювати автопортрет