02.03.2023

 Тема блоку: «На порозі вже весна»    

Тема тижня: « Ясне сонечко усміхається»  

Ранкова гімнастика https://youtu.be/uN7MBzgSqB8

Кожен день по розпорядку

Маємо робить зарядку.

Для здоров’я вона – плюс,

Намотай собі на вус.  

Рекомендоване спостереження за сонцем

Мета: з’ясувати знання дітей про властивості сонця, вплив сонця на життя людей та потребу в ньому всього живого; розширювати словниковий запас, вводити в мовлення прикметники.

Це цікаво знати.... 

Тема: Цікаві факти про собак.

Мета: вчити спостерігати за тваринами; виховувати любов до домашніх улюбленців, повагу до їх вірності, почуття відповідальності за приручених тварин. 

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

Тема: Складання розповіді за картиною «Весна іде».

Мета: уточнити й поглибити знання дітей про сезонні зміни в природі навесні; вчити відповідати на запитання дорослого за змістом картини і складати коротенькі розповіді, добирати прикметники до іменників; збагачувати словниковий запас; розвивати мовлення, пам’ять, мислення; виховувати любов до природи.

Запитання:

- Яка пора року зображена на малюнку?

- Що відбувається зі снігом?

- Якого кольору стало небо?

- Що розквітло на галявині? 

- Хто радіє весні?

- Весна яка?

Художньо-продуктивна діяльність (ліплення )

Тема: Пролісок.                                                                                                 Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з ознаками весни, вчити ліпити квіти, застосовуючи прийоми підщипування, розкачування, розплющування та з'єднувати всі деталі; розвивати мислення, пам'ять, дрібну моторику рук; виховувати бережливе ставлення до природи.

Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)

Тема: Пролізання в обруч боком.. Ходьба по гімнастичній лаві. Рухлива гра  «Діти і вовк».

Мета: продовжувати пролізати через обруч лівим ти правим боком; закріпити вміння йти по гімнастичній лаві, зістрибувати та приземлюватися на обидві ноги; розвивати вміння утримувати рівновагу, сміливість; виховувати бажання займатися спортом.

Школа добрих почуттів (морально-етичне та правове виховання)

Тема: «Де живе добро?»                                                                                           Мета: учити дітей давати відповіді на запитання дорослого, висловлювати думки про свої почуття, об’єктивно оцінювати свої та чужі вчинки, збагачувати словниковий запас; виховувати у дітей прагнення бути добрими, чуйними, виявляти у стосунках з оточуючими великодушність.