02.02.23

 Тема блоку: «І дорослі, й малюки полюбляють всі казки»        

Тема тижня: «Здрастуй, казко!»

Рекомендоване спостереження за погодою

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

Тема: Переказ казки «Лисиця та журавель»

 Мета: ознайомити дітей з українською народною казкою "Лисичка та журавель", активізація словникового запасу, навчання розуміти казку, характеризувати її героів та давати оцінку їхнім вчинкам, прищеплювати почуття дружності, ввічливості. 

Прислів’я до казки “Лисичка та Журавель”

Дружба — найбільший скарб.

Яке частування, таке й дякування.

Не той друг, хто медом маже, а той, хто правду каже.

Перегляд мультфільму "Лисичка та Журавель"

Характеристика героїв казки “Лисичка і Журавель”

Лисичка – хитра, підступна, спритна, нущира, улеслива.

Журавель – довгоногий, стрункий, гарний. Винахідливий, добрий, довірливий, чемний.

Запитання за змістом:

 -Хто є головними героями у казці?

- Як називала Лисичка Журавля?

- Як Журавель називав Лисичку?

- Чому Журавель так повівся? Він правий, чи ні?

-Як би ви відповіли на таку "гостинність" Лисички?

- Що таке "справжня гостинність"?

Запропонуйте дітям переказати казку близько до змісту...

Основна думка казки “Лисичка  і Журавель” – не роби іншому поганого і тобі ніхто поганого не робитиме.

Художньо-продуктивна діяльність (ліплення )

Тема: «Лисичка».

Мета: розвивати в дітей спостережливість, увагу, творчу уяву, розвивати вміння передавати, ліпити характерні ознаки тварин, їх забарвлення. Виховувати охайність, акуратність, інтерес і любов до праці.

Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура) Тема: Ходьба з перешкодами. Лазання по драбині перемінним кроком. Рухлива гра "Квач". Рухлива гра "Квач" Мета: Удосконалювати навички швидкого бігу; розвивати швидкість і спритність. Хід гри" Діти стоять у різних кінцях майданчика. Одну дитину оби­рають «квачем», їй дають до рук кольорову стрічку, і вона стає посередині майданчика. Вихователь Квачик, квачик, раз, два, три, Швидше ти дітей лови! «Квач» намагається когось догнати (квацнути). Той, кого він квацнув, відходить убік. Гра завершується, якщо «квач» зло­вить трьох-чотирьох дітей (за домовленістю). Потім вихователь призначає «квачем» найспритнішу дитину, яку жодного разу не спіймали. Рекомендації до гри Спійманим уважається той, кого «квач» квацнув, він відхо­дить убік. Якщо «квач» протягом 30–40 с не може нікого квац­нути, то необхідно призначити іншу дитину.

Школа добрих почуттів (морально-етичне та правове виховання)

Право на захист від насилля та жорстокого поводження

Що таке насильство? Яким буває насильство?

   Насильство – це жорстоке поводження з дитиною, нехтування її інтересами та проблемами.

   1. Фізичне насильство – коли дитину б'ють, штурхають, не пускають до квартири чи будинку, виганяють з дому, погрожують вбити, не дають їсти чи спати, змушують вживати алкоголь чи наркотики.

   2. Сексуальне насильство – це примус дитини до сексуальних дій, зґвалтування.

  3. Психологічне насильство – коли дитину ображають, цькують, діють на психіку дитини шляхом погроз, переслідування, залякування, шантажу, ігнорують потреби дитини.

   4. Економічне насильство – коли примушують дитину до жебракування, обмежують у доступі до кишенькових грошей, позбавляють житла, їжі, одягу, псують особисте майно