7 грудня

 Тема блоку: « Здраствуй зимонька, Зима!»   

Тема тижня: « Чарівні сніжинки »



Ранкова Гімнастика
Щоб росли ми вмілими,
Сильними, сміливими,
Покажемо, які ми вправні,
Дружно виконаємо вправи

Рекомендоване спостереження за тривалістю світового дня 

МЕТА: З'ясувати, що в грудні найкоротші дні і щонайдовші ночі (22 грудня - щонайдовша ніч в році). Зафіксувати час, коли вимикаємо світло  вранці і включаємо увечері. Звернути увагу дітей на сонце - з'являється рідко і невисоко.  Розвивати у дітей спостережливість, допитливість. Продовжувати спостереження за ознаками зими (грудень).

Обговорити народні прикмети і прислів'я:

  • Сонце в грудні світить, але не гріє.

  • Рік груднем кінчається, а зима починається.

  • У зимовий холод всякий молодий.

  • Не великий мороз, та червоніє ніс.

Логіко-математичний розвиток 

синхронне

Тема: Число і цифра 10. Величина предметів. Піраміда. Орієнтування в просторі. 

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом

Тема: Зимові ігри та розваги. Складання описової розповіді. Звуковимова.

Мета: узагальнити знання дітей про зиму, зимові явища, розширювати знання про зимові розваги; активізувати словник, добирати прикметники, складати описові розповіді. Удосконалювати вміння дітей самостійно, виразно та осмислено промовляти знайомі вірші за допомогою мнемотаблиці, відповідати на запитання за його змістом. Формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг; учити обирати безпечні місця для ігор. Розвивати поетичний слух, бажання виразно читати вірш напам'ять, мовлення. Розвивати пам’ять, увагу і пізнавальні інтереси дітей. Виховувати любов до природи, інтерес до природних явищ та відображення їх в образотворчій діяльності.


- Яка пора року зображена? 

- Яка зима? (холодна, люта, бірала, ксива, сніжна, сувора).

- СНІГ який (Пухнастий Білий Легкий М'який Холодний Колючий Лепкий Іскристий розсипчастий Хрусткий Сріблястий Мокрий)

- НАСТРІЙ яке? (Веселе Радісне Святкове Новорічне Сумне пустотливі Гарне Прекрасне Погане)


-Як ви здогадалися, що настала зима?

- Яка погода стояла в цей зимовий день?

- Як одяглися діти, і куди вони пішли?

- Що робили Оля, Катя і Міша?

- Розкажіть, як вони ліпили сніговика?

- У що грали хлопчики далеко?

- Розкажіть, як вони грали?

- Чим займалися інші діти?

- Як ви думаєте, діти раді зими?


Вірш Н.Забіли "Зимові розваги"


Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура)

Тема: Стрибки у висоту способом "переступання". Передача м’яча обома руками від грудей. Рухлива гра "Дожени м’яч"                                         

Мета: продовжувати вчити дітей виконувати стрибок у висоту способом "переступання"; закріпити вміння передавати м'яч обома руками від грудей один одному; розвивати сміливість, точність виконання рухів, мязи рук та ніг; виховувати бажання займатися спортом.


Передача м’яча двома руками від грудей – основний спосіб, що дозволяє швидко і точно направляти м'яч партнеру на близьку чи середню відстань в ситуації відсутності щільної опіки суперника. 



Самостійно-художня діяльність

Малюємо хустку ( до дня української хустки )


ВІДЕОЗаняття "Небезпечні іграшки"