27 грудня

 Тема блоку: «Вітаємо на тебе, зимонько»

Тема тижня: «Веселі зимові розваги»

Рекомендоване спостереження за деревами на ігровому майданчику Мета: поглибити знання дітей про використання деревини людиною; виховувати дбайливе ставлення до природи та пошану до творчості майстрів. Разом з дитиною розгляньте дерева , які ростуть на майданчику. Пригадайте їхні складові частини. Запитання до бесіди: - Які дерева ростуть на нашому майданчику? - Які дерева листяні? Які хвойні? Чим відрізняються? - Що утримає рослину у землі? - Чим берізка несхожа на інші дерева? - Що дерева роблять взимку? - Яку користь приносять дерева людині? - Які речі виготовляють із деревини? Дидактична гра «Знайди пару» Знайди пари листочків та з'єднай їх. Скільки пар ти знайшов?________________ Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (навчання елементам грамоти)  синхронне Тема: Складання кінця казки.  Звуки З-Ж. Мета: пригадати з дітьми назви українських казок, їх героїв та їх сюжет. Розвивати у дітей зв’язне мовлення за допомогою мнемо доріжки (складання речень). Вправляти дітей у вмінні відповідати на поставленні питання повними реченнями. Закріпити вміння правильно вимовляти звуки З-Ж. Розвивати зорове та слухове сприймання, вдосконалювати вміння творчо мислити, вигадувати новий кінець казки. Виховувати у дітей доброзичливість, любов до казки. Розкажи знайому казку Поміркуй... - Що було би далі, якби лисиця не з'їла колобка? - Придумай свій кінець казки. Дидактична вправа « Пригадай знайомі казки» – В чий будиночок забралася Коза-Дереза? ( Зайчика ) – Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня ?(Івасику-Телесику ) – Чим пригощала Лисичка Журавля? (Молочною кашею) – Кого зробив дід із соломи? (Бичка) – Кого купив дід на базарі за три копи? ( Козу-Дерезу) – Яка тварина прикинулася неживою серед дороги? (Лисичка) – Хто викрав Івасика-Телесика? (Змія ) – Хто прогнав Козу-Дерезу із зайчикової хатки? ( Рак) – У якій казці битий небиту віз? ( Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат) Вивчи напам'ять Життєрадісні жирафи Узяли журнал із шафи. Його жужмили і м’яли …Все одно не прочитали. ....... Їде Зоя в зоопарк, Ось її зупинка. Вийшла Зоя із таксі, Засміялась дзвінко. «Зебра, заєць, зубр, змія – Тут їх всіх побачу я!» Ознайомлення з соціумом, природним  довкіллям  Тема: "Зима – добра, зима – зла". Мета: розвивати у дітей: допитливість , вміння аналізувати, досліджувати, робити висновки, порівнювати; мову, пам'ять . Закріпити знання про зиму, її явища. Продовжувати вчити дітей: підбирати прикметники , синоніми, порівняння.

Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )

                    https://yanazab-902.blogspot.com/

Народознавство

 

Традиції святкування Нового року в різних країнах світу.