28 вересня - тиждень безпеки життєдіяльності дитини - ОСОБИСТА БЕЗПЕКА ДІТЕЙ (ПОБУТОВИЙ ТРАВМАТИЗМ)
|
Особиста безпека
дітей (побутовий травматизм) Щоб день твій був в порядку, Почни його з зарядки.
Тема: Математична задача. Геометричні фігури. Знаки «>«, «<». Графічний диктант. Мета: продовжувати вчити дітей складати та розв'язувати арифметичні задачі, виконувати дії на віднімання та додавання, користуватися знаками "=", "-", "+". Закріпити знання дітей про геометричні фігури; вміння орієнтуватися на аркуші паперу в клітинку (вправо, вліво, вгору, вниз).Розвивати логічне мислення, кмітливість, увагу. Сприяти формуванню розумових операцій, розвитку мовлення, вміння аргументувати свої висловлювання. Викликати позитивні емоції: радість, інтерес до математичних занять. За малюнком склади задачу  Запиши розв'язання задачі у зошиті, дай відповідь. 1 клітина ліворуч; 1 клітина вгору; 1 клітина праворуч; 1 – вгору; 1 – праворуч; 1 – вгору; 1 – праворуч;1 – вгору; 1 – праворуч; 1 клітина вниз; 1 – праворуч; 1 – вниз; 1 – праворуч; 1 – вниз; 1 – праворуч; 1 – вниз; 6 клітин ліворуч; 4 –вниз; 5 – праворуч; 4 – вгору. Фізхвилинка «Рухаємося разом» Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом Тема:«Дрібні та гострі предмети». Д/г «Який, яка, яке». Дидактична гра «Чим можна грати?» Мета: створити умови для сприйняття дітьми правил безпечної поведінки вдома з різними предметами (гострі, колючі, ріжучі предмети, електроприлади); формувати уявлення про те, як поводитися з речовинами та предметами, що колють або ріжуть.Формувати розуміння наслідків необачної поведінки під час ігор, усвідомлення того, що небезпека прихована не в самих предметах, а в невмілому користуванні ними. Розвивати пам'ять, мислення, мову. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я. Поради батькам: пограйте з дитиною в дидактичну гру "Який, яка, яке?" - вчити дітей утворювати відносні прикметники та узгоджувати їх з іменниками в роді та числі; розвивати мовлення, пам'ять, уяву, фантазію, мислення; виховувати наполегливість, старанність, пізнавальний інтерес до мовленнєвих ігор. Здоров’я та фізичний розвиток (Фізкультура) Тема: Бігові вправи. Стрибки у довжину з розбігу. Рухлива гра «Птахи і зозуля". Мета: познайомити дітей з різними видами бігу; продовжувати вчити дітей виконувати стрибок у довжину з розбігу; закріпити правила рухливої гри; розвивати силу, спритність, увагу, рівновагу, орієнтацію в просторі; виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров`я, інтерес до навколишнього світу, вольові якості. Стрибки в довжину з розбігу виконується з розбігу відштовхування – м’яке приземлення на п’ятки обох ніг. Розбіг повинен бути вільним, невимушеним, з поступово наростаючою швидкістю. Політ спрямований вперед, дитина ніби знаходиться в положенні сидячи. Перед приземленням треба випрямити ноги вперед – вниз і приземлитися на п’ятки з перекатом на всю стопу, м’яко згинаючи ноги в колінах. Руки під час розбігу напівзігнуті в ліктях. При відштовхуванні обидві руки одночасно різко виносяться вперед – вгору до рівня плечей. При приземленні опускаються вниз – назад і незначно виносяться вгору. Рухлива гра "Птахи і зозуля" Спостереження за змінами природи восени Мета: вчити вести спостереження за сезонними змінами у живій та неживій природі, називати ознаки осені, формувати уявлення про природу в цілому.  Робота з батьками: Консультація «Безпека вдома»  |